【 人文社會類 】
等第 | 校名 | 作品名 | PPT | 說明書 | 發表影片 | |
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國中組 | 特優 | 陽明國民中學 | 細說茫盲人生路--探討視覺障礙與視覺照護對年長者影響之關係 | ![]() |
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特優 | 精誠高級中學 | 幫助星星兒看見光找到愛—肯納相關議題之探討 | ![]() |
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優等 | 成功高中國中部 | 臨「機」應變 暗器是否傷人-探討國中生對AI機器人的看法 | ![]() |
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優等 | 陽明國民中學 | 書院不疏遠~書院建築特色,歷史文物和教育文化之研究 | ![]() |
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優等 | 彰興國民中學 | 外送平台的戰國時代 | ![]() |
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國小組 | 特優 | 平和國民小學 | 轉轉東西南北、走走半線古城-利用古地圖疊圖系統推廣半線歷史古蹟 | ![]() |
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特優 | 平和國民小學 | 「金」晚我想來點_26農特產任你點─兩行詩融入彰化縣農特產推廣文案 | ![]() |
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特優 | 中山國民小學 | 虎虎生風-彰化市虎爺信仰文化研究 | ![]() |
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優等 | 泰和國民小學 | 台鐵便當銷售策略分析與民眾購買經驗調查研究 | ![]() |
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優等 | 好修國民小學 | 家鄉的故事-平埔族馬芝遴社的古往今來 | ![]() |
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優等 | 中山國民小學 | 柑仔店懷舊「思great趣」-利用scratch程式遊戲玩出「柑」味人生 | ![]() |
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甲等 | 鹿東國民小學 | 「捷」能「運」輸-以公車路線路網預測彰化捷運路線 | ![]() |
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甲等 | 花壇國民小學 | 走入社區來學習-花壇鄉國小師生對魚苗寮結合學校學習看法之探究 | ![]() |
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甲等 | 平和國民小學 | 童心未泯-了解童玩及推廣童玩之研究 | ![]() |
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【 數學類 】
等第 | 校名 | 作品名 | PPT | 說明書 | 發表影片 | |
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國中組 | 特優 | 伸港國民中學 | Mathmagic-絕對值得一看-極值天堂雲蹤覓 | ![]() |
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優等 | 陽明國民中學 | 「係」數你的美〜探討方程式的完美係數 | ![]() |
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優等 | 彰興國民中學 | 數列萬花筒 | ![]() |
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甲等 | 陽明國民中學 | 畫龍「點」「經」-利用分點數了解矩形及長方體通過的區域數 | ![]() |
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國小組 | 特優 | 湖北國民小學 | 繞來繞去填數字探討六邊形數字遊戲路線解題策略 | ![]() |
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特優 | 民生國民小學 | 幻然一新-自製幻方桌遊 | ![]() |
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優等 | 培英國民小學 | 圓圈遊戲-探討圓圈切割塗色攻略 | ![]() |
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【 自然與生活科技類 】
等第 | 校名 | 作品名 | PPT | 說明書 | 發表影片 | |
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國中組 | 特優 | 陽明國民中學 | 阿祖的灶下--「鹼」開「粽」之面紗 | ![]() |
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特優 | 大同國民中學 | 妙筆生電 | ![]() |
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特優 | 彰興國民中學 | 無磁力的相吸—喜瑞爾效應 | ![]() |
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特優 | 大同國民中學 | 彩虹現形記-利用偏光片檢測物品殘留應力 | ![]() |
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國小組 | 特優 | 泰和國民小學 | 以小搏大的紙骨牌 | ![]() |
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特優 | 民生國民小學 | 蔭晴不定-日照對左手香之影響 | ![]() |
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優等 | 湖東國民小學 | 最後一道防「線」 | ![]() |
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優等 | 湖東國民小學 | 分道『陽』鑣 | ![]() |
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優等 | 民生國民小學 | 「晶」瑩剔透 | ![]() |
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甲等 | 民生國民小學 | 尋「淨」問柳-柳丁皮精油去汙效果之探討 | ![]() |
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佳作 | 中山國民小學 | 蟻探Joy境-以桌遊解密校園螞蟻生態環境 | ![]() |
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