彰化縣107學年度在家教育巡迴輔導組工作計畫
一、依據
（一）彰化縣學前暨國民教育階段特殊教育巡迴輔導班實施要點
（二）彰化縣國民教育階段在家教育學生輔導實施計畫         
二、現況說明
 （一） 本縣107學年度在家教育巡迴輔導班共7班，編制學校為：泰和國小2班、北斗國小1班、和東國小1班、花壇國小1班、秀水國中1班；以及身體病弱巡迴輔導班1班（編制為泰和國小）。依據彰化縣學前暨國民教育階段特殊教育巡迴輔導班實施要點，以任務編組方式設置「在家教育巡迴輔導組」（以下簡稱本組）。由於本組近年因學生人數降低，而它類巡迴輔導組及行政工作在編制上有教師員額需求情形，故本組有多位教師支援它類巡迴輔導及行政工作。目前編制全職巡迴輔導教師4名（花壇國小1位、泰和國小1位、秀水國中2位）、支援巡迴輔導教師2名（皆為泰和國小），針對經本縣鑑輔會鑑定安置之在家教育學生，提供直接與間接之教學輔導服務。並調查學生教育需求，與專業團隊合作提供相關專業服務。
 
 （二）本學年度接受輔導之國中小學生估計共42名。
 
三、本學年度執行工作重點：
 （一）評估學生安置適切性：評估學生安置環境適切與否，有無可到校接受教育之可行性。
 （二）落實專業團隊合作：調查學生需求並結合專業團隊人員，提供整合性服務。
 （三）提供相關輔具資源：調查學生輔具需求，提供輔具、教材教具申請及借用服務，並規劃輔具、教材教具使用與環境相容性之建議。
 （四）安排返校或融合活動：經評估後以適合學生及家長之方式，安排返校或融合活動。
 （五）提升教師自我專業：召開及辦理相關專業知能研習。
 （六）辦理床邊教學活動：規劃適合住院治療學生相關課程，以提高住院期間的生活品質。
 （七）連結社會福利資源：與相關社會福利團體合作，協助有需求的學生及其家庭。
 （八）調整修改本組實施要點：本組實施要點已多年未修，故將於本年度進行調整修改。
（八）視學生狀況不定時舉辦臨終關懷活動或圓夢活動。
 
四、工作期程：

月份 工作項目		107年					108年
		８月	９月	10月	11月	12月	１月	２月	３月	４月	５月	６月	７月
行政 工作	1.擬定本學年度工作計畫	○	○
	2.定期召開組務會議，得視情況邀請學者專家與會指導	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	3.取得全縣在家教育學生資料，審核輔導名單並派案	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	4.聯繫學籍學校開學相關準備事宜 4-1提醒學校召開IEP會議並邀巡輔教師參加 4-2為學生指派一名輔導教師【註1】	○	○				○	○
	5.協助學籍學校調查學生專業團隊服務需求						○					○
	6.協同治療師對學生進行輔具需求評估，並協助學籍  學校輔具申請事宜		○				○					○
巡迴輔導工作	1.規劃巡迴輔導學生課表	○	○					○	○
	2.參與學生IEP之擬訂與檢討【註2】	○	○				○	○				○
	3.執行巡迴輔導教學工作		○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	4.評估學生安置適切性		○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	5.協同輔導教師安排學生返校活動或於家中進行融合活動		○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	6.主動聯繫學籍學校，提供輔導教師、班級導師諮詢，並提供家長社會福利相關資訊	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	7.提供轉銜資料、參與轉銜輔導會議						○	○			○	○
專業成長	1.辦理教師專業精進研習活動								○	○	○
	2.參加相關研習、召開個案研討提升自我專業能力	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
教材教具	1.充實本組教學設備及教材資源	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
	2.蒐集、改編或自編教材教具		○	○	○	○	○	○	○	○	○	○
特色活動	1.辦理床邊教學活動		○	○	○	○	○		○	○	○	○
	2.聯繫醫院社工、護理師，以掌握學生需求		○	○	○	○	○		○	○	○	○
	3.協助辦理歲末關懷活動					○	○

【註1】與輔導教師合作內容: j共同擬定IEP，並參與IEP會議k協調輔導教師負責的教學領域、上課時間、節數l視學生情況共同規劃返校活動或融合活動
【註2】參與學生IEP擬訂與檢討內容含：j協調專業人員介入k設計符合學生能力的課程l提供適合的評量方式m適當的教學場地n統整巡迴教師、輔導教師、專業團隊的服務時數、節數o轉銜服務內容符合需求p視學生情況規劃返校或融合活動q檢討上述項目之實施成效。
 
五、預期效益：
（一）評估安置環境適切性，以協助學生發展最大潛能。
（二）提升學生及主要照顧者學習復健與照護之成效，並妥善利用相關資源；提供整合服務。
（三）透過專業團隊合作，促進專業間交流成長 。
（四）藉著床邊教學活動豐富學生住院期間的生活，增加愉快的生活經驗，以期維持樂觀的生活態度。並藉此提供學生同儕間、家長間、親師生間互動交流的平臺。
（五）促進社會大眾對在家教育的認識與了解，並關心及協助學生改善生活及教育品質。
六、經費：由特殊教育相關經費項下支應。
七、本計畫奉核後實施，修正時亦同