NO. 140    課堂小遊戲分享


前陣子和學生聊天時，發現有些學生不太會規劃自己的休閒時間，放假時不外乎就是睡覺或者玩手機，因此試著和學生介紹了一些有益身心的休閒活動或者益智活動

1.聯想接龍
就如同接龍一般，要從上一題的尾巴接到下一題的開頭，但是是以「聯想」的方式來做連接，例如題目是「書包」的話，下一題就可以接到「課本」或者是「上學」等等，和書包有相關的事物，只要講解得出哪裡相關而且合理就可以過關。許多學生一開始因為詞彙力不太豐富而覺得很困難，想不到下一個聯想詞而放棄或是只使用固定的詞來接，例如「鉛筆」當題目時永遠只會接到「紙」或者「橡皮擦」，但是當我和學生討論到其他可能的相關詞之後，漸漸的學生也會開始往不同方向思考，甚至也能開始用「鴿子」象徵「和平」等等的象徵意義的關聯來接龍了，是個能越玩越厲害的課堂小遊戲

2.拼圖遊戲
如同一般的七巧板規則，但是全部都是以方塊組成的拼圖來完成，有點像是俄羅斯方塊那樣，是個能訓練空間概念以及旋轉圖形的好方法，雖然有些學生會覺得有些困難，不過大致上還是都能完成題目的圖形，也讓他們對之後更加複雜的一般拼圖有了挑戰的信心

寓教於樂是我教學的理念，我認為在玩樂的過程中所學到的技巧以及經驗是最印象深刻的，為了獲得勝利，想要過關而去練習比為了怕被責備而去練習還要有效率且自動自發，因此我時常會去思考一些又好玩又能學習的遊戲，其實許多桌遊和一些節目都能激發許多靈感，讓課堂不再沈悶乏味，也期待許多更有趣的課堂活動能被發掘。

（撰文者：彰化縣視障巡迴輔導教師 林瑩茹 109.06.07）

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