NO. 114  巡迴的風景






這學期，好幾個學生申請了攜帶型擴視機陸續到位，這款體積大約像平板，放大後的可視字數比掌上型的多了好多，加上腳架，甚至還能滿足學生到科任教室時的望遠需求。

幾個不同的孩子，各自用了一個多月，A生主動在段考前告知教務處，不用再幫他放大試卷了，他可以用擴視機考試；B生發現桌遊的題本太小，主動拿起輔具，迅速用了截圖功能，拍下預計完成的圖形就開始專心操作桌遊；對於學生可以主動提出解決問題的行動，很讓我感動，因為孩子們開始有了主動想改變的態度。

其實教學，最重要的不就是讓學生能對自己身處的環境有所覺知，並能主動找出適合自己的應對方法嗎！看到這些孩子們一段時間就有一些些不同的進步，開車去巡迴的路途風景也跟著輕快起來了～

(撰文者 : 彰化縣視障巡迴輔導老師 施柔帆 108.10.27.)

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